Sie interessieren sich für den Einsatz und die Weiterentwicklung von immersiven Technologien, wie Extended Reality (XR) in der Hochschullehre und möchten sich mit Gleichgesinnten vernetzen? Wir als Special Interest Group (SIG) Immersive Education laden ein, gemeinsam das Potenzial immersiver Technologien ausloten, Erfahrungen auszutauschen und innovative Entwicklungen in Ihren Institutionen voranzutreiben.
Die SIG Immersive Education (kurz SIG IE) hat das Ziel, ein starkes, interdisziplinäres Netzwerk rund um Immersive Technologien in der Hochschullehre aufzubauen. Wir verstehen XR – also Technologien wie Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) und Mixed Reality (MR) – als relevante immersive Bildungstechnologien für Innovation in der Lehre. Dabei richten wir unser Augenmerk insbesondere auch auf das Zusammenspiel von XR mit weiteren zukunftsweisenden Entwicklungen wie Künstlicher Intelligenz (KI).
Innerhalb dieses Netzwerks wollen wir aktuellen XR-Entwicklungen nicht nur folgen, sondern deren Potenziale für die Lehre systematisch erforschen, diskutieren und für eine breitere Öffentlichkeit im Hochschulbereich nutzbar machen. Der Austausch von Erfahrungen, Know-how und Best Practices zwischen Hochschulen steht dabei im Zentrum unserer Aktivitäten.
Bei Interesse senden Sie gerne eine E-Mail an
29.05.2026 10:00-11:30 Drittes Online-Meeting
Beim dritten Treffen der Special Interest Group Immersive Education (SIG IE) am 29. Mai 2026 tauschten sich 20 Teilnehmer*innen über aktuelle Entwicklungen immersiver Technologien in der Hochschullehre aus. Vier Kurz-Inputs gaben Einblicke in Lehr- und Lernszenarien im Bereich des Bergbauunterrichts, Anatomielehre, Soziale Arbeit, Bioinformatik und Veterinärmedizin:
• Angelika Haindl - Montanuniversität Leoben
• Christa Maurer - Medizinische Universität Graz
• Andrea Horvath - Hochschule Campus Wien
• Michaela Herzog - Veterinärmedizinische Universität Wien
In der anschließenden lebendigen Diskussion standen praktische Erfahrungen, didaktische Mehrwerte, geeignete Einsatzszenarien, technische Infrastruktur, Raumbedarf sowie Betreuung und Qualifizierungsmaßnahmen im Mittelpunkt. Abschließend wurden in einem offenen Austausch zudem Entwicklungen in internationalen Netzwerken sowie neue Smart-Glasses und deren Auswirkungen auf Prüfungssituationen besprochen.
20.03.2026 10:00-11:30 Zweites Online-Meeting
Am zweiten Online-Meeting der SIG Immersive Education nahmen 22 Teilnehmerinnen teil. Nach einem Rückblick auf den Kick-Off stellte José Fernando Garcia Estrada (FH Technikum) aktuelle Förder- und Kooperationsmöglichkeiten im Bereich Immersive Education vor. Im Anschluss diskutierten die Mitglieder, wie Calls für Ausschreibungen gemeinschaftlich im Blick behalten werden können. Anschließend wurden die beim Kick-Off identifizierten zentralen Themenbereiche in Break-Out-Räumen vertieft. An drei Thementischen mit den Schwerpunkten Forschung & Kooperation, Best Practices & Didaktik sowie Entwicklung & Infrastruktur erarbeiteten die Teilnehmerinnen, welche Themen konkret innerhalb der SIG behandelt werden sollen und durch welche Formate oder Initiativen diese aktiv vorangetrieben werden können. Zum Abschluss wurden die Ergebnisse zusammengetragen und die nächsten Termine angekündigt.
21.01.2026 14:30-16:00 Erstes Treffen der SIG zur Themenfindung & zum Kennenlernen
Zum Auftakttreffen kamen 33 Teilnehmende zusammen, die bereits in der Vorstellrunde eine große thematische Vielfalt erkennen ließen. Nach einem kurzen Input zu Zielen, dem Hintergrund der Initiative und geplanten Treffen stellte Raphael Zender den Arbeitskreis XR-Learning vor und brachte Anknüpfungspunkte für eine Zusammenarbeit ein. Über ein Mural Board wurden Ideen und Erwartungen zur Gründung der SIG Immersive Education gesammelt und diskutiert. Im Zentrum stand das Interesse an Forschungskooperationen, didaktische Aspekte immersiver Lehr- und Lernszenarien und einem intensiven Erfahrungsaustausch.
Die Ausgabe widmet sich dem Thema "Bildungsprozesse in Studium und Lehre: Erziehungswissenschaftliche Beiträge zur Hochschulforschung". Beiträge können bis 15. September 2026 eingereicht werden.
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